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乾兴元年，白露时节，张家坪。
渐已西沉的阳光穿过了树叶，越过了木质窗棱，虽是星星点点，却又连成一片，就这样挥洒在一个小男孩的身上。只见这小男孩子伏在身前的桌案上，动也不动，背脊均匀的高低起伏着，隐隐有鼾声响起。
这时一个身着儒衫头戴纶巾的老学究，手持一本书册，正立在这小男孩身前，看着他嘴角渐渐落下的口涎，先是轻声咳嗽了两声，接着这老学究身旁就发出了一阵哄笑声。
这小男孩听到了周围的哄笑，有些好奇周围的同窗在笑些什么，便坐直了身子，睁开仍有些惺忪的眼睛往周围望去，同时吸了一下嘴角的口水，发现没吸进去，便用手擦了一擦，然后猛地一甩，正好看见自己的口水甩在了先生的白色儒衫上。
这小男孩一瞬间便清醒了过来，心下觉得好生抱歉，立即站起了身道：“见过先生，问先生安，小子错了，不该睡觉。”
偷眼瞧了眼正在吹胡子瞪眼的老先生，讪笑了一声后，轻轻伸手用衣袖擦掉了老先生身上的那记口水。
这老先生却道：“为何别人都可端坐听讲，只你一人在酣睡？”
这小男孩道：“因……因为……因为……”
却没说出任何话来。
“为何！”
“因……因为您说的那些我都会了。”
老先生道：“知你平素聪明，那你给同窗小伙伴们都说说，涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊，作何解释？答得对了，我便不罚你。”
这小男孩哈哈一笑道：“这个简单，意思就是，人若是没有志向，和咸鱼有什么分别。应该是庄子说的。”这话音一落，老先生未来得及做任何反应，周围已经哄笑成一片。
然而，也有一些其他的声音正巧被他听在耳朵里。
“这个外姓人好生讨厌！”
“待会儿就叫他好看！”
冲声音的方向望去，是张家二房和三房的两个孩童，这两个孩童见他望了过来，连忙扭过头去。
唉……小孩子而已，这小男孩掏了掏耳朵，对这声音权当没听见。
这小男孩名叫李知耻，在来到这个世界之前，其实也是一个教书先生，所以对现在这些教书先生所教的东西总是有些无感。
名为先生，可无非就是照着念，甚至有时候，念完了，却连这段话的含义都不告诉你。
曾经有孩子问起，得到的答复却是“书读百遍其义自见”。
后来这事情经历的次数多了，才发现原来这些孩童其实并不认得书本上的字，来回反复念书，不如说反复背书，背得多了，自然知道哪个字对应的是书本上哪个字。
若是见得也多了，那便算是识得字了。这对很多天资不够聪颖的小孩子来说，读书实在太过困难了，让不少人望而却步。
所以李知耻对只会这样教书育人的先生，其实是有些瞧不起的，加之听这些自己早就会的东西，难免有些犯困。
起初还能端坐听讲，一副听话乖宝宝的模样，日子久了，身体有时候实在不受控。
今日学的便是这《庄子·外物》篇，老先生特意拿出这一段来，细细解释，期望这张家坪中的学童中，能够有人好好读书，得以高中，从而光耀门楣。
却是掰开揉碎了讲，大抵都是些读书可以封侯拜相，读书可以修身、齐家、治国、平天下，哪怕再不济，读书也可以帮家里做些账房管事之类的活计，或者来私塾当个先生，从未有什么粗鄙之言。
而这时老先生听了李知耻所言之后，发现似是他打一开始就神游物外，还说什么应是庄子... -->>
乾兴元年，白露时节，张家坪。
渐已西沉的阳光穿过了树叶，越过了木质窗棱，虽是星星点点，却又连成一片，就这样挥洒在一个小男孩的身上。只见这小男孩子伏在身前的桌案上，动也不动，背脊均匀的高低起伏着，隐隐有鼾声响起。
这时一个身着儒衫头戴纶巾的老学究，手持一本书册，正立在这小男孩身前，看着他嘴角渐渐落下的口涎，先是轻声咳嗽了两声，接着这老学究身旁就发出了一阵哄笑声。
这小男孩听到了周围的哄笑，有些好奇周围的同窗在笑些什么，便坐直了身子，睁开仍有些惺忪的眼睛往周围望去，同时吸了一下嘴角的口水，发现没吸进去，便用手擦了一擦，然后猛地一甩，正好看见自己的口水甩在了先生的白色儒衫上。
这小男孩一瞬间便清醒了过来，心下觉得好生抱歉，立即站起了身道：“见过先生，问先生安，小子错了，不该睡觉。”
偷眼瞧了眼正在吹胡子瞪眼的老先生，讪笑了一声后，轻轻伸手用衣袖擦掉了老先生身上的那记口水。
这老先生却道：“为何别人都可端坐听讲，只你一人在酣睡？”
这小男孩道：“因……因为……因为……”
却没说出任何话来。
“为何！”
“因……因为您说的那些我都会了。”
老先生道：“知你平素聪明，那你给同窗小伙伴们都说说，涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊，作何解释？答得对了，我便不罚你。”
这小男孩哈哈一笑道：“这个简单，意思就是，人若是没有志向，和咸鱼有什么分别。应该是庄子说的。”这话音一落，老先生未来得及做任何反应，周围已经哄笑成一片。
然而，也有一些其他的声音正巧被他听在耳朵里。
“这个外姓人好生讨厌！”
“待会儿就叫他好看！”
冲声音的方向望去，是张家二房和三房的两个孩童，这两个孩童见他望了过来，连忙扭过头去。
唉……小孩子而已，这小男孩掏了掏耳朵，对这声音权当没听见。
这小男孩名叫李知耻，在来到这个世界之前，其实也是一个教书先生，所以对现在这些教书先生所教的东西总是有些无感。
名为先生，可无非就是照着念，甚至有时候，念完了，却连这段话的含义都不告诉你。
曾经有孩子问起，得到的答复却是“书读百遍其义自见”。
后来这事情经历的次数多了，才发现原来这些孩童其实并不认得书本上的字，来回反复念书，不如说反复背书，背得多了，自然知道哪个字对应的是书本上哪个字。
若是见得也多了，那便算是识得字了。这对很多天资不够聪颖的小孩子来说，读书实在太过困难了，让不少人望而却步。
所以李知耻对只会这样教书育人的先生，其实是有些瞧不起的，加之听这些自己早就会的东西，难免有些犯困。
起初还能端坐听讲，一副听话乖宝宝的模样，日子久了，身体有时候实在不受控。
今日学的便是这《庄子·外物》篇，老先生特意拿出这一段来，细细解释，期望这张家坪中的学童中，能够有人好好读书，得以高中，从而光耀门楣。
却是掰开揉碎了讲，大抵都是些读书可以封侯拜相，读书可以修身、齐家、治国、平天下，哪怕再不济，读书也可以帮家里做些账房管事之类的活计，或者来私塾当个先生，从未有什么粗鄙之言。
而这时老先生听了李知耻所言之后，发现似是他打一开始就神游物外，还说什么应是庄子... -->>
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