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天空挂着浮云，就像把棉花糖倒挂在湖水下一样。校园里坐落着建筑也生长着杂草，人们奔走在楼宇之间就好比蚂蚁穿梭于野草里一样。空气中流动着风，把自然万物联系在了一起。
一阵风从张司源耳边吹过，呼呼地响。他敲了敲办公室的门，难掩忐忑的心情。
“请进。”
小张进屋后，随手带上了门。
“孔老师，你找我？”
坐在张司源对面的是孔丽生，她是这届经济学系的辅导员。大一开学至今，张司源作为班长一直和她频繁地打着交道，他经常会被请去办公室，不由准备，说来就来。不过今天小张似乎嗅到了细若游丝的异样。
“院长办公室收到一封电子邮件。”说话间，孔丽生抬眼望向张司源，“邮件上投诉了总务处一名姓柯的工作人员。这人常年负责保管教学1区的电教话筒，你认识这人吗？”
“认识。”张司源回答得毫不犹豫，这点倒是很出乎辅导员的意外。
“那你知道这封邮件具体都投诉了什么内容吗？”
“该员工常年玩忽职守，不守规矩。不仅暗地里向借电教的同学索要烟酒好处，还屡次在晚自习期间，强行切断用于联欢开会教室的电源作为威胁，其态度之蛮横，行为之恶劣，恐唯建校以来史所未见。不惩此人，不足以显我校之威严，不查此举，不足平我生之愤懑……”
张司源的目光游离在了一片白墙上，他字正腔圆地背诵着字句，这内容和那封邮件上所写一字不差。没错，那封邮件的始作俑者这是张司源本人。
“是你写的咯？”
“是！”行不更名，坐不改姓。
“那你知道，总务处的这些人多少都粘着点裙带关系嘛？”
“具体内幕不知道，但是多少猜到了。”明知山有虎，偏向虎山行。
“猜到了，你还敢去捅马蜂窝？”
“咽不下这口气。于公于私我都问心无愧。”说话间张司源又把目光迎向孔老师，一副刚正不阿、慷慨就义的模样。
“你知道上头打算……怎么处理这件事情吗？”孔丽生看着毫无城府的学生，故意眯起眼睛，目光涣散而迷离。张司源被她盯得有些没了底气，难不成她是作为校方的代表，要对自己进行“处理”？
“不……不知道……”
“有些事情存在即是合理的。那人不仅对你们这样，就是我们院的团书记也吃过他的闭门羹。他既然能常年在这个位置上作威作福，你以为单凭你的一封邮件就能扳倒他吗？”
“事在人为。”尽管张司源有了不妙的预感，但他还是坚守着自己的立场，或许是面子使然吧。孔丽生暂停了回应，屋子里传来了数十米外操场上的运球声。
张司源的喉头一紧一缩，不自觉地咽了口口水。紧张，紧张得就和当初他点击鼠标发送邮件一样。十多秒后，辅导员方才再次开口：
“好吧，那个员工被劝退了。你很幸运，上头要重新组建领导班子，算是给你捡漏了。不过凡事要沉住气，做这种事前，记得和我先打个商量。”
张司源绷紧的面色瞬间由阴转晴，“孔老师，刚真的被你吓着了。”
“原来你也有怕得时候。我还以为你就是个愣头青呢。”
“老师说笑了。对了，学校怎么知道是我写的邮件，是通过电脑IP地址锁定了我们宿舍，然后找到我的吗？”
班长这话把辅导员问得一头雾水，她不明就里地反问了一句:“你这封邮件不是直接署名了吗？”
原来张司源在发送邮件前直接默认了显示发送者姓名的选项，他的粗心之举阴差阳错成了实名举报，怪不得孔丽生称他是愣头青。
“哦……”
“实名举报这种事情容易遭人记恨，你最近注意些安全吧，毕竟把人的饭碗给砸了。”
走出办公室的张司源长舒一口气。尽管实名举报并非出于他的本意，但好歹解决了例行工作中的一大难题。他感觉身子似乎一下子轻了十斤，甚至跳上一跳就能够得着天上的那朵云彩。
孔丽生说得没错，因为校高层内部势力的博弈，小张的那封投诉邮件正好被人拿去做了文章。那位被辞退的“爷”说白了就是别人的一只狗，打狗自然是打给主人看的。只不过对于这层不足为外人道的门道，不谙世事的张司源暂且还是看不透的。
自从收到《机器猫》，近期课间时候张司源总是捧本小册子，爱不释手。人一旦入了戏，便会一发不可收拾。下课时间不足以过瘾，就容易侵占上课时间“不务正业”。所以这阵子，小张都刻意坐在了教室的后排，因为担心任课老师找他麻烦。
这招屡试不爽，可偏偏这节英语课碰上了小班教学。一个教室里坐不满二十个学生，每个人的小动作都被讲台上的老师尽收眼底。这道理张司源不是不知道，可他依旧我行我素，谁让这书记录了他的童年呢，谁让这书是周淼送他的呢？
上课都20分钟了，小张依然盯着漫画书不管不顾，完全没有收手的意思。任课教师陶流已经给足了学生面子，多余的脸面像是溢出的水般淌在了地上。虽说覆水难收，可她偏要把面子给找补回来。
“我们来听写一下单词，最后一排那个同学，你上来到黑板上来写。”
教室的最后一排只有张司源一人，倒数第二、第三排都是空着的。小张走上讲台的时候顺手把小人书插进了裤子后面的口袋。
陶流口中报出一个又一个单词，张司源的作答行云流水。铿锵有力的书写致使粉笔摩擦出刺耳的高频噪音，似乎是在宣泄着不满。学生面无表情，单手插兜，一副欲与天公试比高的傲气。
随着拼写的难度逐步升级，单词变成了词组，词组成了短句。讲台下能跟上陶流语速的同学已是寥寥无几了。这场小测验逐渐演绎成了陶流和张司源的“单挑”。小张两年前就考过了英语六级，三个月前他还考了托福，论词汇量，这小伙可不是吃素的。正因为付出了别人看不见的辛劳，所以才在这当口挥洒得风轻云淡。
一切皆有因果。
听写测验结束，张司源转向陶流，顺势挑衅地上扬了下下巴。陶流微微一笑，便让他回去就坐。学生走下讲台的时候还听见了老师的一句表扬，“这位同学作答的很棒，大家要向他学习”。他似乎毫无悬念地赢得了这场没有硝烟的战斗，不费吹灰之力。于是落座后的他再次掏出《机器猫》，继续看着蓝胖子。
人不轻狂枉少年。
铃声响起，陶流宣布：“下课。”说话时候她已经来到最后一排，站到了张司源的面前，“把小人书拿出来吧？”
小张被问得目瞪口呆，他困惑对方怎么可以在这时候翻旧账呢？
“我刚才所有测试题都答出来了啊。”
“我刚也表扬过你了。我们说的不是一回事儿吧？”陶流语气和蔼，但是字字诛心。
“你还是班长对吧，把书拿出来吧，咱们私了。”陶流的语气似乎沾染上了一些黑道的意味。张司源很不情愿地把书本一点点地抽了出来，这同他刚刚在讲台上的大将风范判若两人。这套书总共45册，这本是第37册。
教师一把夺过书本，轻蔑一笑：“这书先没收了。”
“哎？老师，下次……我不看了，行吗？不是说好私了的吗？”小张的口气一下软了下来，就和片棉花糖似的。
“对啊，我一没告知你们辅导员，二没通知教务处，不就是私了嘛？”
“那抄课文都行啊，别收我书，这是我私人物品。”
“因为是私人物品，才有‘没收’一说啊。我总不能没收黑板椅子吧。书就先放我这儿，你看得那么投入，我也想瞧瞧它是有多好看。如果你对我的处理有意见，可以去教务处。不过……”听到这里，学生的表情又刚硬了起来，可当陶流把最后一句话说完，他又瞬间没了脾气。“不过，教务处老师要是对你格外关注了，保不齐奖学金就打水漂了。”
陶流通过刚刚听写测验，推断这学生应该是奖学金的有力争夺者。因材施教不仅可以施于“教学”领域，也可以用于“整人”时刻。像小张这般“品学兼优”心高气傲的孩子通常不会当面服软，旁人也很难抓到他的把柄。但是这类学生最在意自己的学分绩，在乎能不能拿到省市或是国家级的奖学金。
人，一旦有了欲望，也便有了软肋。
“那老师打算什么时候把书还我？”张司源试图和对方博弈，尽管他的手里已经没了筹码。
“期末考试之后再说吧，你要有今天的表现才行哦。”
姜还是老的辣。陶流把归还日期和归还条件都说得模模糊糊，这反倒能对张司源形成束缚。此时此刻，小张心里一百个后悔，怎么就选了她的课呢。望着陶流远去的背影，学生心里默念了好几遍“三八”。
学校小超市里，张司源无精打采地拎着红色的购物篮，周淼站在他的右手边，形影不离地跟着。“幸灾乐祸”的心态可以发生在任何人之间，无论关系的亲近远疏。
“没想到堂堂张公子也有被人治得服服帖帖的时候啊？”周淼说话间，一脸的挑逗。
“她就是小心眼。自己输了还不愿认输。”
“你现在不也是这样嘛，输了还抱怨？”
“我说你怎么胳膊肘朝外拐啊？”
“你看你，又迁怒我了。来，自己摸摸头。乖。”<... -->>
天空挂着浮云，就像把棉花糖倒挂在湖水下一样。校园里坐落着建筑也生长着杂草，人们奔走在楼宇之间就好比蚂蚁穿梭于野草里一样。空气中流动着风，把自然万物联系在了一起。
一阵风从张司源耳边吹过，呼呼地响。他敲了敲办公室的门，难掩忐忑的心情。
“请进。”
小张进屋后，随手带上了门。
“孔老师，你找我？”
坐在张司源对面的是孔丽生，她是这届经济学系的辅导员。大一开学至今，张司源作为班长一直和她频繁地打着交道，他经常会被请去办公室，不由准备，说来就来。不过今天小张似乎嗅到了细若游丝的异样。
“院长办公室收到一封电子邮件。”说话间，孔丽生抬眼望向张司源，“邮件上投诉了总务处一名姓柯的工作人员。这人常年负责保管教学1区的电教话筒，你认识这人吗？”
“认识。”张司源回答得毫不犹豫，这点倒是很出乎辅导员的意外。
“那你知道这封邮件具体都投诉了什么内容吗？”
“该员工常年玩忽职守，不守规矩。不仅暗地里向借电教的同学索要烟酒好处，还屡次在晚自习期间，强行切断用于联欢开会教室的电源作为威胁，其态度之蛮横，行为之恶劣，恐唯建校以来史所未见。不惩此人，不足以显我校之威严，不查此举，不足平我生之愤懑……”
张司源的目光游离在了一片白墙上，他字正腔圆地背诵着字句，这内容和那封邮件上所写一字不差。没错，那封邮件的始作俑者这是张司源本人。
“是你写的咯？”
“是！”行不更名，坐不改姓。
“那你知道，总务处的这些人多少都粘着点裙带关系嘛？”
“具体内幕不知道，但是多少猜到了。”明知山有虎，偏向虎山行。
“猜到了，你还敢去捅马蜂窝？”
“咽不下这口气。于公于私我都问心无愧。”说话间张司源又把目光迎向孔老师，一副刚正不阿、慷慨就义的模样。
“你知道上头打算……怎么处理这件事情吗？”孔丽生看着毫无城府的学生，故意眯起眼睛，目光涣散而迷离。张司源被她盯得有些没了底气，难不成她是作为校方的代表，要对自己进行“处理”？
“不……不知道……”
“有些事情存在即是合理的。那人不仅对你们这样，就是我们院的团书记也吃过他的闭门羹。他既然能常年在这个位置上作威作福，你以为单凭你的一封邮件就能扳倒他吗？”
“事在人为。”尽管张司源有了不妙的预感，但他还是坚守着自己的立场，或许是面子使然吧。孔丽生暂停了回应，屋子里传来了数十米外操场上的运球声。
张司源的喉头一紧一缩，不自觉地咽了口口水。紧张，紧张得就和当初他点击鼠标发送邮件一样。十多秒后，辅导员方才再次开口：
“好吧，那个员工被劝退了。你很幸运，上头要重新组建领导班子，算是给你捡漏了。不过凡事要沉住气，做这种事前，记得和我先打个商量。”
张司源绷紧的面色瞬间由阴转晴，“孔老师，刚真的被你吓着了。”
“原来你也有怕得时候。我还以为你就是个愣头青呢。”
“老师说笑了。对了，学校怎么知道是我写的邮件，是通过电脑IP地址锁定了我们宿舍，然后找到我的吗？”
班长这话把辅导员问得一头雾水，她不明就里地反问了一句:“你这封邮件不是直接署名了吗？”
原来张司源在发送邮件前直接默认了显示发送者姓名的选项，他的粗心之举阴差阳错成了实名举报，怪不得孔丽生称他是愣头青。
“哦……”
“实名举报这种事情容易遭人记恨，你最近注意些安全吧，毕竟把人的饭碗给砸了。”
走出办公室的张司源长舒一口气。尽管实名举报并非出于他的本意，但好歹解决了例行工作中的一大难题。他感觉身子似乎一下子轻了十斤，甚至跳上一跳就能够得着天上的那朵云彩。
孔丽生说得没错，因为校高层内部势力的博弈，小张的那封投诉邮件正好被人拿去做了文章。那位被辞退的“爷”说白了就是别人的一只狗，打狗自然是打给主人看的。只不过对于这层不足为外人道的门道，不谙世事的张司源暂且还是看不透的。
自从收到《机器猫》，近期课间时候张司源总是捧本小册子，爱不释手。人一旦入了戏，便会一发不可收拾。下课时间不足以过瘾，就容易侵占上课时间“不务正业”。所以这阵子，小张都刻意坐在了教室的后排，因为担心任课老师找他麻烦。
这招屡试不爽，可偏偏这节英语课碰上了小班教学。一个教室里坐不满二十个学生，每个人的小动作都被讲台上的老师尽收眼底。这道理张司源不是不知道，可他依旧我行我素，谁让这书记录了他的童年呢，谁让这书是周淼送他的呢？
上课都20分钟了，小张依然盯着漫画书不管不顾，完全没有收手的意思。任课教师陶流已经给足了学生面子，多余的脸面像是溢出的水般淌在了地上。虽说覆水难收，可她偏要把面子给找补回来。
“我们来听写一下单词，最后一排那个同学，你上来到黑板上来写。”
教室的最后一排只有张司源一人，倒数第二、第三排都是空着的。小张走上讲台的时候顺手把小人书插进了裤子后面的口袋。
陶流口中报出一个又一个单词，张司源的作答行云流水。铿锵有力的书写致使粉笔摩擦出刺耳的高频噪音，似乎是在宣泄着不满。学生面无表情，单手插兜，一副欲与天公试比高的傲气。
随着拼写的难度逐步升级，单词变成了词组，词组成了短句。讲台下能跟上陶流语速的同学已是寥寥无几了。这场小测验逐渐演绎成了陶流和张司源的“单挑”。小张两年前就考过了英语六级，三个月前他还考了托福，论词汇量，这小伙可不是吃素的。正因为付出了别人看不见的辛劳，所以才在这当口挥洒得风轻云淡。
一切皆有因果。
听写测验结束，张司源转向陶流，顺势挑衅地上扬了下下巴。陶流微微一笑，便让他回去就坐。学生走下讲台的时候还听见了老师的一句表扬，“这位同学作答的很棒，大家要向他学习”。他似乎毫无悬念地赢得了这场没有硝烟的战斗，不费吹灰之力。于是落座后的他再次掏出《机器猫》，继续看着蓝胖子。
人不轻狂枉少年。
铃声响起，陶流宣布：“下课。”说话时候她已经来到最后一排，站到了张司源的面前，“把小人书拿出来吧？”
小张被问得目瞪口呆，他困惑对方怎么可以在这时候翻旧账呢？
“我刚才所有测试题都答出来了啊。”
“我刚也表扬过你了。我们说的不是一回事儿吧？”陶流语气和蔼，但是字字诛心。
“你还是班长对吧，把书拿出来吧，咱们私了。”陶流的语气似乎沾染上了一些黑道的意味。张司源很不情愿地把书本一点点地抽了出来，这同他刚刚在讲台上的大将风范判若两人。这套书总共45册，这本是第37册。
教师一把夺过书本，轻蔑一笑：“这书先没收了。”
“哎？老师，下次……我不看了，行吗？不是说好私了的吗？”小张的口气一下软了下来，就和片棉花糖似的。
“对啊，我一没告知你们辅导员，二没通知教务处，不就是私了嘛？”
“那抄课文都行啊，别收我书，这是我私人物品。”
“因为是私人物品，才有‘没收’一说啊。我总不能没收黑板椅子吧。书就先放我这儿，你看得那么投入，我也想瞧瞧它是有多好看。如果你对我的处理有意见，可以去教务处。不过……”听到这里，学生的表情又刚硬了起来，可当陶流把最后一句话说完，他又瞬间没了脾气。“不过，教务处老师要是对你格外关注了，保不齐奖学金就打水漂了。”
陶流通过刚刚听写测验，推断这学生应该是奖学金的有力争夺者。因材施教不仅可以施于“教学”领域，也可以用于“整人”时刻。像小张这般“品学兼优”心高气傲的孩子通常不会当面服软，旁人也很难抓到他的把柄。但是这类学生最在意自己的学分绩，在乎能不能拿到省市或是国家级的奖学金。
人，一旦有了欲望，也便有了软肋。
“那老师打算什么时候把书还我？”张司源试图和对方博弈，尽管他的手里已经没了筹码。
“期末考试之后再说吧，你要有今天的表现才行哦。”
姜还是老的辣。陶流把归还日期和归还条件都说得模模糊糊，这反倒能对张司源形成束缚。此时此刻，小张心里一百个后悔，怎么就选了她的课呢。望着陶流远去的背影，学生心里默念了好几遍“三八”。
学校小超市里，张司源无精打采地拎着红色的购物篮，周淼站在他的右手边，形影不离地跟着。“幸灾乐祸”的心态可以发生在任何人之间，无论关系的亲近远疏。
“没想到堂堂张公子也有被人治得服服帖帖的时候啊？”周淼说话间，一脸的挑逗。
“她就是小心眼。自己输了还不愿认输。”
“你现在不也是这样嘛，输了还抱怨？”
“我说你怎么胳膊肘朝外拐啊？”
“你看你，又迁怒我了。来，自己摸摸头。乖。”<... -->>
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