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家庭环境给他们带来的关注和爱护，让他们明白失去某个亲人他们还有更关爱他们的其他成员，成为真正有家庭温暖的孩子。多与他们进行思想沟通，了解他们的日思夜想，走进他们的心里，成为他们可以倾诉的对象，否则就是把他们推出去。
第二；创造良好的学习氛围
俗话说家长是孩子的第一任教育者，你的言行是孩子最初模仿的对象，他的一切唯你是瞻，你的身传言教给了他以后的学习习惯和待人接物的标准。所以孩子的面前家长和教育者应该作出表率，才高要为师，德高要为范，否则孩子最能攻击你的就是：你也是那样做的！让你威严扫地，颜面尽失。我们不妨多检点自己的言行，尽量给孩子带来正面的影响。多关注孩子的兴趣爱好，给于他们正确的引导和发展。尽量和孩子一起学习，这种潜移默化的影响将给孩子一生受益无穷的良好习惯。笔者曾见识过一些优秀的家长，他们的孩子不能说很聪明，但家长很有耐心，孩子学习到几时家长陪同到几时，这样家庭的孩子很多都上了好大学，而我们老师美其名曰：勤能补拙！让孩子在学习中找就到乐趣，找到力量，找到自信。找到人生的目标和方向。使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来，逐渐养成开朗自信的性格。让他们走向更成熟更理智。
第三；培养孩子接受挫折的能力
曾经听一个中国人大的心理学教授给我们讲了一个真实的事情：清华大学的一个佼佼者，一个18岁的风华正茂的小伙爱上了法律系的女孩子，但女孩子并没有接受，小伙子第一次感受到了失败的滋味，他从小到大都是一帆风顺，永远是老师家长长辈和同学眼里的骄傲，他不敢相信他的失败，于是他采取了极端的方式，女孩子受伤报警，男孩子因此被判刑8年。8年啊，一个最有前途的青年顿时陨落！我们在给孩子掌声的同时，也要有意的给他们挫折的锻炼，人的一生并不能时时生活在鲜花掌声中，并不能一帆风顺，要知道我们培养的不是一个只能接受赞扬的残疾。试想一个连挫折都不能正确面对和勇敢跨越的人在现实生活中也是一个低能儿。单亲家庭的孩子本身就遭遇了人生的一个重大的挫折，正确引导他们，让他们勇敢面对现实，早日走出心中的阴霾，积极的去生活学习。
第四；培养孩子勇于承担责任
生活在单亲家庭的孩子，因为他的生活中欠缺亲情，很多他的周围的亲人都容易把他当成弱势群体，在平常的生活中对他们过多宠溺过多娇惯，从而对他们应该做好而没有及时按质按量完成的任务加以人为的“包容”这让孩子形成惰性和依赖性。一个人勇于承担责任并不是孩子长大以后才需学习的。一个人从小接受的东西在潜移默化中会形成思维定势，及到孩子成人已是来不及更改，所以我们应该从小就他们去做力所能及的事和让他们勇敢的承担他们必须承担的责任。在平常的生活中，有意的让他们参加各种力所能及的任务和参与班级和家庭的某些决策，培养他们的能力和责任感，甚至有意给他们创设勇于承担责任的事务，在孩子尽到自己的力量勇敢承担责任时，及时的给他们微笑和鼓励，从而培养他们的独立能力，让他们了解每一个人都在社会的角色中承担一定的责任，当他长大后才能自觉地担当起对社会和对家庭应负的责任。
家庭环境给他们带来的关注和爱护，让他们明白失去某个亲人他们还有更关爱他们的其他成员，成为真正有家庭温暖的孩子。多与他们进行思想沟通，了解他们的日思夜想，走进他们的心里，成为他们可以倾诉的对象，否则就是把他们推出去。
第二；创造良好的学习氛围
俗话说家长是孩子的第一任教育者，你的言行是孩子最初模仿的对象，他的一切唯你是瞻，你的身传言教给了他以后的学习习惯和待人接物的标准。所以孩子的面前家长和教育者应该作出表率，才高要为师，德高要为范，否则孩子最能攻击你的就是：你也是那样做的！让你威严扫地，颜面尽失。我们不妨多检点自己的言行，尽量给孩子带来正面的影响。多关注孩子的兴趣爱好，给于他们正确的引导和发展。尽量和孩子一起学习，这种潜移默化的影响将给孩子一生受益无穷的良好习惯。笔者曾见识过一些优秀的家长，他们的孩子不能说很聪明，但家长很有耐心，孩子学习到几时家长陪同到几时，这样家庭的孩子很多都上了好大学，而我们老师美其名曰：勤能补拙！让孩子在学习中找就到乐趣，找到力量，找到自信。找到人生的目标和方向。使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来，逐渐养成开朗自信的性格。让他们走向更成熟更理智。
第三；培养孩子接受挫折的能力
曾经听一个中国人大的心理学教授给我们讲了一个真实的事情：清华大学的一个佼佼者，一个18岁的风华正茂的小伙爱上了法律系的女孩子，但女孩子并没有接受，小伙子第一次感受到了失败的滋味，他从小到大都是一帆风顺，永远是老师家长长辈和同学眼里的骄傲，他不敢相信他的失败，于是他采取了极端的方式，女孩子受伤报警，男孩子因此被判刑8年。8年啊，一个最有前途的青年顿时陨落！我们在给孩子掌声的同时，也要有意的给他们挫折的锻炼，人的一生并不能时时生活在鲜花掌声中，并不能一帆风顺，要知道我们培养的不是一个只能接受赞扬的残疾。试想一个连挫折都不能正确面对和勇敢跨越的人在现实生活中也是一个低能儿。单亲家庭的孩子本身就遭遇了人生的一个重大的挫折，正确引导他们，让他们勇敢面对现实，早日走出心中的阴霾，积极的去生活学习。
第四；培养孩子勇于承担责任
生活在单亲家庭的孩子，因为他的生活中欠缺亲情，很多他的周围的亲人都容易把他当成弱势群体，在平常的生活中对他们过多宠溺过多娇惯，从而对他们应该做好而没有及时按质按量完成的任务加以人为的“包容”这让孩子形成惰性和依赖性。一个人勇于承担责任并不是孩子长大以后才需学习的。一个人从小接受的东西在潜移默化中会形成思维定势，及到孩子成人已是来不及更改，所以我们应该从小就他们去做力所能及的事和让他们勇敢的承担他们必须承担的责任。在平常的生活中，有意的让他们参加各种力所能及的任务和参与班级和家庭的某些决策，培养他们的能力和责任感，甚至有意给他们创设勇于承担责任的事务，在孩子尽到自己的力量勇敢承担责任时，及时的给他们微笑和鼓励，从而培养他们的独立能力，让他们了解每一个人都在社会的角色中承担一定的责任，当他长大后才能自觉地担当起对社会和对家庭应负的责任。