，然后点击“添加到主屏幕”第144章 来了！正片开始！ (1/2)
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在苏明说要将已经完成的那套活字以及印刷的内容全部捐赠后。
网友们有些悻悻然。
【那之后要如何编录《永乐大典》？】
【虽然已经知道用活字印刷术不靠谱了，但是主播真的能一个人做到吗？】
【我觉得不现实，《永乐大典》可不是只有一点点内容。】
虽然说有很多人质疑苏明做不到，但依然有很多人都很支持苏明。
【相信主播！加油！】
【主播实力一直是可以的！我相信主播既然说了就一定能做到！】
【我也相信！坐等打脸！】
苏明没有再管这些纷杂的评论，他和大家讲起了编纂《永乐大典》的原则。
这是后续所有工作的基础。
“《永乐大典》的编纂原则——‘用韵以统字，用字以系事’。”
“这是因为类书的整体架构不是一个分类系统。”
“而是一个按照古韵目的既定成规统摄同韵单字的韵目系统。”
“这样说的话可能有些难以理解。”
“举个例子。”
“《永乐大典》中采用的就是《洪武正韵》，该书共有76个韵目。”
“每个韵目之下又有若干字。”
“如第一个韵目“东”下有东、冬、通等字。”
“这就是‘用韵以统字’。
“用白话文来说，就是按照音韵系统老统合和排列汉字。”
苏明在说第一句的时候，就已经有观众录音了，以便后来可以用笔记记下来。
虽然目前苏明到底能不能完成对《永乐大典》的编录，还是未知数。
可是，现在他讲的知识点非常有用！
尤其是对于一些历史学生而言。
研究明史的都知道，《永乐大典》在明代的意义十分深远。
而且这套类书对后世的影响也十分巨大。
如果苏明真的能让《永乐大典》全本重现，那他绝对是大功臣！
可即使他做不到，他现在讲解的这些知识点也十分有意义。
苏老师的小课堂，这下算是又开课了。
苏明解释完了“用韵以统字”，接下来便是“用字以系事”了。
“在解释这个概念之前，要先跟大家说清楚一点。”
“类书汇聚的具体资料，并不是隶属于分类系统的类目之下。”
“而是隶属于韵目系统中由韵脚字构成的词语之下。”
“比如，在《永乐大典》的编录中，每一个单字之下，大典都会一一罗列和这个单字有关的各种记载。”
“这些记载有时是摘取书中一段列在单字之下。”
“有的时候，是将一整本书都列在单字之下。”
“这种方法是通过字来串联和展示相关的内容或事件。”
苏明说着这些知识，但是大多数网友都是一头雾水。
根本不知道苏明在说什么。
可是也有一些历史专业的学生，他们对苏明能如此清晰地讲出这些知识来感到震惊！
有些东西读起来就很拗口了。
可是苏明自己在那说了那么久，还是侃侃而谈。
而且他们丝毫没有怀疑，苏明对这种方式的理解已经十分深刻了。
介绍完这些知识后，苏明就要按照这样的原则进行编录了。
因为这种方法不是单纯分类，和之前的类书相比，有很大进... -->>
在苏明说要将已经完成的那套活字以及印刷的内容全部捐赠后。
网友们有些悻悻然。
【那之后要如何编录《永乐大典》？】
【虽然已经知道用活字印刷术不靠谱了，但是主播真的能一个人做到吗？】
【我觉得不现实，《永乐大典》可不是只有一点点内容。】
虽然说有很多人质疑苏明做不到，但依然有很多人都很支持苏明。
【相信主播！加油！】
【主播实力一直是可以的！我相信主播既然说了就一定能做到！】
【我也相信！坐等打脸！】
苏明没有再管这些纷杂的评论，他和大家讲起了编纂《永乐大典》的原则。
这是后续所有工作的基础。
“《永乐大典》的编纂原则——‘用韵以统字，用字以系事’。”
“这是因为类书的整体架构不是一个分类系统。”
“而是一个按照古韵目的既定成规统摄同韵单字的韵目系统。”
“这样说的话可能有些难以理解。”
“举个例子。”
“《永乐大典》中采用的就是《洪武正韵》，该书共有76个韵目。”
“每个韵目之下又有若干字。”
“如第一个韵目“东”下有东、冬、通等字。”
“这就是‘用韵以统字’。
“用白话文来说，就是按照音韵系统老统合和排列汉字。”
苏明在说第一句的时候，就已经有观众录音了，以便后来可以用笔记记下来。
虽然目前苏明到底能不能完成对《永乐大典》的编录，还是未知数。
可是，现在他讲的知识点非常有用！
尤其是对于一些历史学生而言。
研究明史的都知道，《永乐大典》在明代的意义十分深远。
而且这套类书对后世的影响也十分巨大。
如果苏明真的能让《永乐大典》全本重现，那他绝对是大功臣！
可即使他做不到，他现在讲解的这些知识点也十分有意义。
苏老师的小课堂，这下算是又开课了。
苏明解释完了“用韵以统字”，接下来便是“用字以系事”了。
“在解释这个概念之前，要先跟大家说清楚一点。”
“类书汇聚的具体资料，并不是隶属于分类系统的类目之下。”
“而是隶属于韵目系统中由韵脚字构成的词语之下。”
“比如，在《永乐大典》的编录中，每一个单字之下，大典都会一一罗列和这个单字有关的各种记载。”
“这些记载有时是摘取书中一段列在单字之下。”
“有的时候，是将一整本书都列在单字之下。”
“这种方法是通过字来串联和展示相关的内容或事件。”
苏明说着这些知识，但是大多数网友都是一头雾水。
根本不知道苏明在说什么。
可是也有一些历史专业的学生，他们对苏明能如此清晰地讲出这些知识来感到震惊！
有些东西读起来就很拗口了。
可是苏明自己在那说了那么久，还是侃侃而谈。
而且他们丝毫没有怀疑，苏明对这种方式的理解已经十分深刻了。
介绍完这些知识后，苏明就要按照这样的原则进行编录了。
因为这种方法不是单纯分类，和之前的类书相比，有很大进... -->>
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