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一个名叫思逸的农村女生，她爸爸吩咐她做一件家务事，她不想做，结果她爸爸勃然大怒，就狠狠地打了她一巴掌。这个女生由于当时心结难解，于当天投河自尽了。
思逸的离去，让白发人送黑发人是一种怎么的悲痛，一个家庭未来的希望就这样没有了。她的父母在她们不能劳动的时候，谁来赡养她们，她可曾想到过？而她只站在她的角度尽想一些要命的理由，她在绝笔中这样写道：我是一个要读高一的孩子，今天我居然还被爸爸打了一顿。爸爸打我的时候手一点也不软，他的心，怎么就这么狠呢？好像我不是他的孩子。爸爸每天还安排我做那些讨厌的家务，看看别人家的孩子，谁像我这样？她们被父母像公主一样的惯着宠着，我好羡慕她们。再问问同学的父母，现在还有喜欢打人的爸爸吗？我已经不是小孩！我有自己的思想，我有自己的尊严，我也有自己的权利。你为什么总是让我做这做那？就因为你把我养这么大吗？你凭什么想打就打？就因为你是我的爸爸吗？就因为我的生命是你们给的吗？我好伤心，好委屈，我活得好累，好累
父母看到思逸静静地躺在那里，她们泪如泉涌，母亲也几次昏死过去。父亲在思逸面前忏悔道：“思逸，早知道你会这样，我怎么不剁掉我那只手？我不该打你的，我不该打你的！都怪爸爸脾气太坏了，这次你怎么就不能原谅爸爸呢”
父母让孩子做家务，本无可厚非，但是过多的让孩子承担不应该承担的东西是不可取的。现代教育并不是不提倡让孩子参与劳动，只是要多给孩子留一点属于她（他)的自由时间，毕竟孩子现在首要的任务是学习。
很多父母认为孩子不听从大人的吩咐，是一种不孝顺的忤逆行为。过去流行“棍棒下面出孝子”的育儿理念，在如今的时代，早就行不通了。现在的同龄孩子和过去同龄孩子相比较：她们（他们）的消息来得更快，知识增长也更迅速，交际面也更广，思想也更成熟，也更明事理，所以她们（他们）也更希望自己拥有亲如兄姐般的父母。
有的父母很轻松的丝毫没有怎么管束孩子，她们的孩子在各个方面发展都很好；有的父母整日想把孩子管教成人，可实则又事与愿违，以致使她们伤透了脑筋。
如何教育好自己的孩子是这个时代的重要话题。从小处说，一个孩子就是一个家庭的未来。谁不希望自己的孩子健康快乐的成长，这种健康当然也包括心理的健康。
现代社会，父母“望子成龙”的心情比较急迫。打孩子是父母很常见的一种行为。她们当中一些人认为，她们有权利打自己的孩子，好像这是情理之中的事。有些父母打孩子当然是由于情绪过激而引起的，有些父母则认为用武力是制服孩子的最好方法。殊不知，在孩子读小学的时候，父母勉强可以偶尔用用暴力震慑孩子，但是如果孩子到初中以后就不能再用这种方式了，这样会适得其反，会造成孩子逆反的心理。如果一个孩子长期处于一种被压抑的精神状态，她（他）很容易得自闭症或忧郁症。孩子一旦患上这些症状，遇到不顺心的事的时候，就容易产生自杀的念头。
现代育儿更适合“软教育”你可以询问孩子：父母教育你的方式怎么样？哪里需要改进？父母该怎么做？也可以让孩子谈谈自己的想法：父母有哪些地方做的不好？想要一个什么样的父母？完了以后，你也可以顺便指出孩子的一些缺点或不足。经常把孩子当弟弟（妹妹）看待，经常把孩子当朋友看待。放下架子，和孩子平起平坐。就算是由于情急之下打了孩子，大人应该立即主动向孩子道歉，然后给她（他）进行适当的心灵爱抚，让孩子能够真正地感受到你的爱。父母和孩子之间应该互相尊重、互相学习、互相探讨、互相容忍（有原则性的）、互相理解，这就是现代社会应该有的柔软性教育方式，只有这样，我们才能让孩子更活泼，更健康，更幸福地成长；也只有这样，我们才能更好地避免惨剧的再次发生。
一个名叫思逸的农村女生，她爸爸吩咐她做一件家务事，她不想做，结果她爸爸勃然大怒，就狠狠地打了她一巴掌。这个女生由于当时心结难解，于当天投河自尽了。
思逸的离去，让白发人送黑发人是一种怎么的悲痛，一个家庭未来的希望就这样没有了。她的父母在她们不能劳动的时候，谁来赡养她们，她可曾想到过？而她只站在她的角度尽想一些要命的理由，她在绝笔中这样写道：我是一个要读高一的孩子，今天我居然还被爸爸打了一顿。爸爸打我的时候手一点也不软，他的心，怎么就这么狠呢？好像我不是他的孩子。爸爸每天还安排我做那些讨厌的家务，看看别人家的孩子，谁像我这样？她们被父母像公主一样的惯着宠着，我好羡慕她们。再问问同学的父母，现在还有喜欢打人的爸爸吗？我已经不是小孩！我有自己的思想，我有自己的尊严，我也有自己的权利。你为什么总是让我做这做那？就因为你把我养这么大吗？你凭什么想打就打？就因为你是我的爸爸吗？就因为我的生命是你们给的吗？我好伤心，好委屈，我活得好累，好累
父母看到思逸静静地躺在那里，她们泪如泉涌，母亲也几次昏死过去。父亲在思逸面前忏悔道：“思逸，早知道你会这样，我怎么不剁掉我那只手？我不该打你的，我不该打你的！都怪爸爸脾气太坏了，这次你怎么就不能原谅爸爸呢”
父母让孩子做家务，本无可厚非，但是过多的让孩子承担不应该承担的东西是不可取的。现代教育并不是不提倡让孩子参与劳动，只是要多给孩子留一点属于她（他)的自由时间，毕竟孩子现在首要的任务是学习。
很多父母认为孩子不听从大人的吩咐，是一种不孝顺的忤逆行为。过去流行“棍棒下面出孝子”的育儿理念，在如今的时代，早就行不通了。现在的同龄孩子和过去同龄孩子相比较：她们（他们）的消息来得更快，知识增长也更迅速，交际面也更广，思想也更成熟，也更明事理，所以她们（他们）也更希望自己拥有亲如兄姐般的父母。
有的父母很轻松的丝毫没有怎么管束孩子，她们的孩子在各个方面发展都很好；有的父母整日想把孩子管教成人，可实则又事与愿违，以致使她们伤透了脑筋。
如何教育好自己的孩子是这个时代的重要话题。从小处说，一个孩子就是一个家庭的未来。谁不希望自己的孩子健康快乐的成长，这种健康当然也包括心理的健康。
现代社会，父母“望子成龙”的心情比较急迫。打孩子是父母很常见的一种行为。她们当中一些人认为，她们有权利打自己的孩子，好像这是情理之中的事。有些父母打孩子当然是由于情绪过激而引起的，有些父母则认为用武力是制服孩子的最好方法。殊不知，在孩子读小学的时候，父母勉强可以偶尔用用暴力震慑孩子，但是如果孩子到初中以后就不能再用这种方式了，这样会适得其反，会造成孩子逆反的心理。如果一个孩子长期处于一种被压抑的精神状态，她（他）很容易得自闭症或忧郁症。孩子一旦患上这些症状，遇到不顺心的事的时候，就容易产生自杀的念头。
现代育儿更适合“软教育”你可以询问孩子：父母教育你的方式怎么样？哪里需要改进？父母该怎么做？也可以让孩子谈谈自己的想法：父母有哪些地方做的不好？想要一个什么样的父母？完了以后，你也可以顺便指出孩子的一些缺点或不足。经常把孩子当弟弟（妹妹）看待，经常把孩子当朋友看待。放下架子，和孩子平起平坐。就算是由于情急之下打了孩子，大人应该立即主动向孩子道歉，然后给她（他）进行适当的心灵爱抚，让孩子能够真正地感受到你的爱。父母和孩子之间应该互相尊重、互相学习、互相探讨、互相容忍（有原则性的）、互相理解，这就是现代社会应该有的柔软性教育方式，只有这样，我们才能让孩子更活泼，更健康，更幸福地成长；也只有这样，我们才能更好地避免惨剧的再次发生。