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开春之后，陈郡的政务渐渐走上正轨。
内政有范增、李斯、王雄三人搭班子，处理郡中的日常政务。
这三人，不是久经宦海沉浮的老吏，就是老于世故的人精。
三人联手打理一个小小的陈郡，已有大材小用之嫌！
军政由陈守和陈刀两人主持。
原因么，就很简单了。
在陈郡所有懂得带兵的将领当中, 他们是他最相信的人。
在陈郡所有他能毫无保留去相信的人当中，他们又是最会带兵的。
至于陈胜自己，在从这些繁重而又琐碎的事务当中抽身出来之后，终于可以集中精力去攻克一些大型项目。
比如今岁陈郡计划开垦的三千亩粮田，即便已经交给了鲁菽来主持，也必须得他亲自把握大方向和进度。
比如他早就规划好, 但一直没有时间和精力去组建的“稷下学宫”项目，也可以上马了。
再比如他自身的武道修行, 也到了该重点抓一抓的时候了。
粮田项目暂且不提。
以陈胜今时今日在陈郡的实力、地位和威望，他只需隔三差五的去督农司坐一坐，哪怕一句话都不说，都足以帮助鲁菽推平他工作中遇到的一切阻力！
三千倾土地，要凑齐并不难。
难的是，一要离陈县近，二要连成片。
好在如今陈县内还能好好的，顶着脖子上那十来斤吃喝儿的世家大族掌舵人，已经没有一个蠢货。
在陈胜清楚明白的表达了他对这件事情的重视态度之后，这些人压根就不再需要鲁菽上门去协商，他们自个儿就会拿着家里的所有地契找上门来，求着鲁菽帮忙看一看。
不少机灵的掌舵人，还派出了大批族中子弟，成天啥正事都不干，就盯着鲁菽的工作进度, 常常鲁菽遇到困难，还没等他回来跟陈胜张口，这些人就已经帮他把问题给摆平了！
这个项目，如今正以鲁菽觉得失控的速度，在正确的道路上发足狂奔，眼瞅着鲁菽就要从苦逼的项目经理，变成牛逼的甲方爸爸……
陈胜这阵子真正花大力气操办的，是稷下学宫项目。
他请范增出马，在陈县与蟠龙寨之间找了一块紧邻沙河的风水宝地，命人在其上修建十来间木头平房，然后就挂上了“稷下学宫”的门匾。
他有心以稷下学宫为中心再兴建一座城镇，用以安置陈县内现有以及将来涌入陈县的流民，只是兴建一座城池非是一时之功，陈郡现在的虚弱情况，也负担不起他大兴土木，只能徐徐图之。
筹备阶段的稷下学宫，开设有五科：农科、兵科、武科、文科、工科。
真正开始教学工作的，只有兵科。
其他的四个科目，现在既没有教师，也没有学生。
趁着回归陈县的五万红衣军官兵，正在开展队列训练的档口, 陈胜召集军中营级及以上的一百多位以上的一百多位军官，进入稷下学宫进行为期三個月的学习。
其实用“学习”这两个字，或许不太恰当。
用“分享”、“共同探讨”这一类的字眼，更为准确一些。
因为目前陈郡之内，没有才能足以给这些军官当老师的统兵大将。
反正陈胜自认为他是不够格的。
陈守和陈刀就更不用说了。
就算是项梁，段位也还低了点！
只是陈胜只能用“分享”和“共同探讨”的方式，总结他们在砀山之战和谯郡之战中学到的一些经验。
陈胜和陈守，分享他们在指挥作战上的一些心得和感悟，以及遇到的一些问题。
陈刀和李仲、陈七等人，分享他们在领兵作战过程中，领悟的一些诀窍，以及遇到的一些问题。
但即便是以这种教学进度比较缓慢、比较细致的“分享”与“共同探讨”的形式，开设军官训练班，教学质量依然远远不符陈胜的预期。
人的天资有高低，有的机敏，有的迟钝，机敏者可以举一反三，迟钝者举三都未必能理解其一。
人的文化有高低，有的家学渊源深厚，诗书传家的、世代行伍，而有的，祖祖辈辈都是不识字的佃户。
天资与文化的差距，就造成了理解能力的天差地别！
同听一堂课，课后一问反馈，十个人能给出七八种反馈。
其中还有过半数，都是类似于“俺觉得该冲”、“俺觉得该招呼其他营的弟兄们一起冲”这类听了就跟没听一样的无用反馈。
陈胜这才后知后觉的发现，自己记忆深刻的那几所大名鼎鼎的民国军校，无论是黄埔军校还是保定军校，招生都有一个“考”字儿！
其学子，就算不全都是有钱有势的富家弟子，也绝对都是识文断字的进步青年。
至少不识字的文盲，肯定是进不去那两所军校的。
这么说来，好像还只有我兔那种军中扫盲，层层推荐、选拔优秀军官，前往军校学习的军官培养机制，更符合红衣军的实际情况！
那十里八乡的俊后生老李，当团长时都还不识字呢，后来去军事学院学习的时候，不也能写上一篇精彩的亮剑毕业论文了么？
陈胜心头拿定主意。
不过他也没有立刻就解散正在培训的军官训练班，而是按照计划继续着教学。
他心头跟明镜儿一样，稷下学宫的作用，除去培养人才之外，还有收拢人心、竖立威望的作用。
而且眼下的这一期，也正好为后续的推荐进修机制，埋下伏笔。
他们之中优秀者，肯定还会第二次来稷下学宫。
稷下学宫的第一期军官训练班，采取不分班的大课制，陈胜每天都会到场，亲自主持一堂课。
其他课，他就没时间来听，课上所分享和探讨的内容，也会送到他处，由他亲自取菁去芜存档，等到第一期军官训练班毕业之后，再汇总编写教案。
他的想法是，编写两份教案。
营连级一份教案，教授练兵、战术指挥等内容。
师团级一份教案，教授统兵、战略指挥等内容。
值得一提的是，在他领兵赶赴谯郡之前，他就已经命梅花山庄天工院的匠人们研发造纸术了。
关于造纸术，陈胜就记得一个大概：把草捣烂了泡在一个大池子里，再用平整的纱布过滤、定型、晾干……
等待他从谯郡返回陈县后，天工院的匠人们就将制作出来的纸张样品，送到了他的手里。
天工院制作出的纸张样品，外观像极了陈胜前世回乡给爷爷奶奶烧的纸钱，质地比那个还要糙，厚得跟菜刀有一拼！
陈胜知道肯定是那个环节出了错，但他也提不出什么具有建设性的意见，只能命他们继续研究，怎样将纸张做得更白、更韧、更细腻。
不过这种又黄又糙又厚的纸张，也已经足够取代竹简成为文字的载体了……他已经命人在长安坊兴建造纸坊，再过些时日，那种黄不拉几的草纸，就能量产了。
嗯，有了那玩意，至少以后去茅坑，再也不用掰木棍了……
有时候，陈胜自己也觉得，自己简直就是穿越者之耻。
他前世看过的那些穿越主角，个个都全能得跟随身携带百度百科一样。
什么造纸、烧水泥、制玻璃、配火药，都是最基本的。
更有手工大牛，从无到有手搓AK、脚踩没良心炮，热武器打得冷兵器土著们哭爹喊娘，... -->>
开春之后，陈郡的政务渐渐走上正轨。
内政有范增、李斯、王雄三人搭班子，处理郡中的日常政务。
这三人，不是久经宦海沉浮的老吏，就是老于世故的人精。
三人联手打理一个小小的陈郡，已有大材小用之嫌！
军政由陈守和陈刀两人主持。
原因么，就很简单了。
在陈郡所有懂得带兵的将领当中, 他们是他最相信的人。
在陈郡所有他能毫无保留去相信的人当中，他们又是最会带兵的。
至于陈胜自己，在从这些繁重而又琐碎的事务当中抽身出来之后，终于可以集中精力去攻克一些大型项目。
比如今岁陈郡计划开垦的三千亩粮田，即便已经交给了鲁菽来主持，也必须得他亲自把握大方向和进度。
比如他早就规划好, 但一直没有时间和精力去组建的“稷下学宫”项目，也可以上马了。
再比如他自身的武道修行, 也到了该重点抓一抓的时候了。
粮田项目暂且不提。
以陈胜今时今日在陈郡的实力、地位和威望，他只需隔三差五的去督农司坐一坐，哪怕一句话都不说，都足以帮助鲁菽推平他工作中遇到的一切阻力！
三千倾土地，要凑齐并不难。
难的是，一要离陈县近，二要连成片。
好在如今陈县内还能好好的，顶着脖子上那十来斤吃喝儿的世家大族掌舵人，已经没有一个蠢货。
在陈胜清楚明白的表达了他对这件事情的重视态度之后，这些人压根就不再需要鲁菽上门去协商，他们自个儿就会拿着家里的所有地契找上门来，求着鲁菽帮忙看一看。
不少机灵的掌舵人，还派出了大批族中子弟，成天啥正事都不干，就盯着鲁菽的工作进度, 常常鲁菽遇到困难，还没等他回来跟陈胜张口，这些人就已经帮他把问题给摆平了！
这个项目，如今正以鲁菽觉得失控的速度，在正确的道路上发足狂奔，眼瞅着鲁菽就要从苦逼的项目经理，变成牛逼的甲方爸爸……
陈胜这阵子真正花大力气操办的，是稷下学宫项目。
他请范增出马，在陈县与蟠龙寨之间找了一块紧邻沙河的风水宝地，命人在其上修建十来间木头平房，然后就挂上了“稷下学宫”的门匾。
他有心以稷下学宫为中心再兴建一座城镇，用以安置陈县内现有以及将来涌入陈县的流民，只是兴建一座城池非是一时之功，陈郡现在的虚弱情况，也负担不起他大兴土木，只能徐徐图之。
筹备阶段的稷下学宫，开设有五科：农科、兵科、武科、文科、工科。
真正开始教学工作的，只有兵科。
其他的四个科目，现在既没有教师，也没有学生。
趁着回归陈县的五万红衣军官兵，正在开展队列训练的档口, 陈胜召集军中营级及以上的一百多位以上的一百多位军官，进入稷下学宫进行为期三個月的学习。
其实用“学习”这两个字，或许不太恰当。
用“分享”、“共同探讨”这一类的字眼，更为准确一些。
因为目前陈郡之内，没有才能足以给这些军官当老师的统兵大将。
反正陈胜自认为他是不够格的。
陈守和陈刀就更不用说了。
就算是项梁，段位也还低了点！
只是陈胜只能用“分享”和“共同探讨”的方式，总结他们在砀山之战和谯郡之战中学到的一些经验。
陈胜和陈守，分享他们在指挥作战上的一些心得和感悟，以及遇到的一些问题。
陈刀和李仲、陈七等人，分享他们在领兵作战过程中，领悟的一些诀窍，以及遇到的一些问题。
但即便是以这种教学进度比较缓慢、比较细致的“分享”与“共同探讨”的形式，开设军官训练班，教学质量依然远远不符陈胜的预期。
人的天资有高低，有的机敏，有的迟钝，机敏者可以举一反三，迟钝者举三都未必能理解其一。
人的文化有高低，有的家学渊源深厚，诗书传家的、世代行伍，而有的，祖祖辈辈都是不识字的佃户。
天资与文化的差距，就造成了理解能力的天差地别！
同听一堂课，课后一问反馈，十个人能给出七八种反馈。
其中还有过半数，都是类似于“俺觉得该冲”、“俺觉得该招呼其他营的弟兄们一起冲”这类听了就跟没听一样的无用反馈。
陈胜这才后知后觉的发现，自己记忆深刻的那几所大名鼎鼎的民国军校，无论是黄埔军校还是保定军校，招生都有一个“考”字儿！
其学子，就算不全都是有钱有势的富家弟子，也绝对都是识文断字的进步青年。
至少不识字的文盲，肯定是进不去那两所军校的。
这么说来，好像还只有我兔那种军中扫盲，层层推荐、选拔优秀军官，前往军校学习的军官培养机制，更符合红衣军的实际情况！
那十里八乡的俊后生老李，当团长时都还不识字呢，后来去军事学院学习的时候，不也能写上一篇精彩的亮剑毕业论文了么？
陈胜心头拿定主意。
不过他也没有立刻就解散正在培训的军官训练班，而是按照计划继续着教学。
他心头跟明镜儿一样，稷下学宫的作用，除去培养人才之外，还有收拢人心、竖立威望的作用。
而且眼下的这一期，也正好为后续的推荐进修机制，埋下伏笔。
他们之中优秀者，肯定还会第二次来稷下学宫。
稷下学宫的第一期军官训练班，采取不分班的大课制，陈胜每天都会到场，亲自主持一堂课。
其他课，他就没时间来听，课上所分享和探讨的内容，也会送到他处，由他亲自取菁去芜存档，等到第一期军官训练班毕业之后，再汇总编写教案。
他的想法是，编写两份教案。
营连级一份教案，教授练兵、战术指挥等内容。
师团级一份教案，教授统兵、战略指挥等内容。
值得一提的是，在他领兵赶赴谯郡之前，他就已经命梅花山庄天工院的匠人们研发造纸术了。
关于造纸术，陈胜就记得一个大概：把草捣烂了泡在一个大池子里，再用平整的纱布过滤、定型、晾干……
等待他从谯郡返回陈县后，天工院的匠人们就将制作出来的纸张样品，送到了他的手里。
天工院制作出的纸张样品，外观像极了陈胜前世回乡给爷爷奶奶烧的纸钱，质地比那个还要糙，厚得跟菜刀有一拼！
陈胜知道肯定是那个环节出了错，但他也提不出什么具有建设性的意见，只能命他们继续研究，怎样将纸张做得更白、更韧、更细腻。
不过这种又黄又糙又厚的纸张，也已经足够取代竹简成为文字的载体了……他已经命人在长安坊兴建造纸坊，再过些时日，那种黄不拉几的草纸，就能量产了。
嗯，有了那玩意，至少以后去茅坑，再也不用掰木棍了……
有时候，陈胜自己也觉得，自己简直就是穿越者之耻。
他前世看过的那些穿越主角，个个都全能得跟随身携带百度百科一样。
什么造纸、烧水泥、制玻璃、配火药，都是最基本的。
更有手工大牛，从无到有手搓AK、脚踩没良心炮，热武器打得冷兵器土著们哭爹喊娘，... -->>
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