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捧着一本手抄本的线装《儒子》，瑶宁一边僵滞的看着上面半生半熟的内容，一边在心里腹诽，Y的，说老娘与前世父母缘薄让穿越也就罢了，可干嘛要让老娘穿越到一个阴阳颠倒的变态女尊社会？让老娘穿越到这变态女尊社会也就罢了，可是干嘛还要让老娘从七岁小孩儿做起？让老娘从七岁小孩儿做起倒也罢了，可是干嘛…要天天背这不知所谓的狗屁褥子（儒子）？真是…糟蹋俺这个可怜的娃啊！
瑶宁越想越觉得自己心被折磨的内牛满面，却不想她恶狠狠瞪书的样子正好落到教谕刘瑄的眼里。当然，因为瑶宁现在这副身躯只有七岁，又长得白白净净模样可爱，所以她那幅将书看成仇人，恨不得能一口吃了的样子不但没让刘教谕心生讨厌，反而看得好笑。
不过刘教谕到底是为人师表，又常年教导年纪小的学生，所以才在心底一乐，便立即想起该好好引导这个孩子，免得她误入歧途。于是将脸一板，点名道：“蕙竹，你来解释一下‘吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’的意思？”
刘教谕师德高尚，怎奈何瑶宁刚刚穿越过来几天，对于自己的身份还不太适应，所以虽然听到了刘教谕的问题，但却一时没想起来那个‘蕙竹’原是在叫自己，直到旁边的一个学生偷偷拽了她的衣襟一下，瑶宁这才后反劲儿过来，自己这小身躯的名字，可不就叫沈蕙竹么。
“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
虽然慢了好几拍儿，但是也不知道是巧合，还是历史发展的必然趋势，尽管来源不同，但一本《儒子》里，居然有大半是论语之中的句子，所以自幼便被太爷爷逼着学习古文化的瑶宁解释起来，可谓张口就来，连个哏儿都不打。
切，小学生都会的东西，拿来难我？要知道老娘大学虽然是学的计算机，但好歹也是念的名牌大不是！再说老娘家学渊源，当年老太爷的教育手段，可是比你厉害多了。
“嗯，那‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？又是什么意思呢？”
瑶宁心里正暗自得意，不想刘教谕竟又开口发问，于是瑶宁想也不想的回答道：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
才说完，瑶宁便觉得不对劲了，因为她将两句串在一起，赫然发现，感情人家刘教谕并不是在考自己，而是拿这话来规劝教育自己呢。
不过想明白刘教谕的意图，瑶宁又是好笑又是怀疑。好笑的是这刘教谕虽然负责任，但是未免也把七岁孩子的智商看的太高，这也就是碰上自己这个穿越人士吧，不然换个笨点的恐怕一辈子也理解不了。怀疑的是，自己穿成了个孩子，难道智商也因此降低了？不然前世明明活了二十多年，怎么会入了套才想明白这么个小问题？
瑶宁陷入困惑中，却不想她完全是在杞人忧天白担心，刘教谕做孩子的启蒙教谕多年，自然有她的一套方法，瑶宁答上来她会点播鼓励，而瑶宁要是答不上来，她自然就会警示训导。
“蕙竹，蕙竹，等等我。”下了学，瑶宁收拾了东西刚迈出刘教谕家大门，一个胖墩墩的女娃娃便呼喊着自后面追了上来，正是隔壁邻居家的孩子——柳闻莺。
“哎呦，累死我了，你走这么快干嘛？”被柳莺拉住手，瑶宁才再一次恍然，自己是沈蕙竹，不是瑶宁了。于是一边在心里狠狠的鄙视了一下自己的记性，一边笑着对柳闻莺道：“谁叫你跑来？多喊我两声不就行了。”
柳闻莺一听，肥嘟嘟的小脸儿上立时满是黑线道：“我都不知喊了你多少声了，大家都听到，偏你就像是在听我喊别人名字似地，头都不回一下，一个劲儿的往前走，我要是不追上来，你就该走远了。这两天你都扔下我好几次了，你说，你是不是不愿意跟我玩儿了？”
“我怎么会不跟你玩？只是上次摔了头，这几天总迷迷糊糊的，咱俩可是好朋友，我扔谁也不能扔你啊！”这个年龄的小朋友，正是感情最真挚，心灵也最脆弱的时候，所以不管怎样，瑶宁赶忙安抚起柳闻莺。
而柳闻莺一听瑶宁不是不跟她玩儿，而是因为受伤后遗症，当下便又敞开了笑脸道：“真的？你还跟我玩儿就行。不过，你的头真的没事了么？用不用叫你娘再给你请个大夫？要不然你总走神，刘教谕又该提问你了！”
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捧着一本手抄本的线装《儒子》，瑶宁一边僵滞的看着上面半生半熟的内容，一边在心里腹诽，Y的，说老娘与前世父母缘薄让穿越也就罢了，可干嘛要让老娘穿越到一个阴阳颠倒的变态女尊社会？让老娘穿越到这变态女尊社会也就罢了，可是干嘛还要让老娘从七岁小孩儿做起？让老娘从七岁小孩儿做起倒也罢了，可是干嘛…要天天背这不知所谓的狗屁褥子（儒子）？真是…糟蹋俺这个可怜的娃啊！
瑶宁越想越觉得自己心被折磨的内牛满面，却不想她恶狠狠瞪书的样子正好落到教谕刘瑄的眼里。当然，因为瑶宁现在这副身躯只有七岁，又长得白白净净模样可爱，所以她那幅将书看成仇人，恨不得能一口吃了的样子不但没让刘教谕心生讨厌，反而看得好笑。
不过刘教谕到底是为人师表，又常年教导年纪小的学生，所以才在心底一乐，便立即想起该好好引导这个孩子，免得她误入歧途。于是将脸一板，点名道：“蕙竹，你来解释一下‘吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’的意思？”
刘教谕师德高尚，怎奈何瑶宁刚刚穿越过来几天，对于自己的身份还不太适应，所以虽然听到了刘教谕的问题，但却一时没想起来那个‘蕙竹’原是在叫自己，直到旁边的一个学生偷偷拽了她的衣襟一下，瑶宁这才后反劲儿过来，自己这小身躯的名字，可不就叫沈蕙竹么。
“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”
虽然慢了好几拍儿，但是也不知道是巧合，还是历史发展的必然趋势，尽管来源不同，但一本《儒子》里，居然有大半是论语之中的句子，所以自幼便被太爷爷逼着学习古文化的瑶宁解释起来，可谓张口就来，连个哏儿都不打。
切，小学生都会的东西，拿来难我？要知道老娘大学虽然是学的计算机，但好歹也是念的名牌大不是！再说老娘家学渊源，当年老太爷的教育手段，可是比你厉害多了。
“嗯，那‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？又是什么意思呢？”
瑶宁心里正暗自得意，不想刘教谕竟又开口发问，于是瑶宁想也不想的回答道：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
才说完，瑶宁便觉得不对劲了，因为她将两句串在一起，赫然发现，感情人家刘教谕并不是在考自己，而是拿这话来规劝教育自己呢。
不过想明白刘教谕的意图，瑶宁又是好笑又是怀疑。好笑的是这刘教谕虽然负责任，但是未免也把七岁孩子的智商看的太高，这也就是碰上自己这个穿越人士吧，不然换个笨点的恐怕一辈子也理解不了。怀疑的是，自己穿成了个孩子，难道智商也因此降低了？不然前世明明活了二十多年，怎么会入了套才想明白这么个小问题？
瑶宁陷入困惑中，却不想她完全是在杞人忧天白担心，刘教谕做孩子的启蒙教谕多年，自然有她的一套方法，瑶宁答上来她会点播鼓励，而瑶宁要是答不上来，她自然就会警示训导。
“蕙竹，蕙竹，等等我。”下了学，瑶宁收拾了东西刚迈出刘教谕家大门，一个胖墩墩的女娃娃便呼喊着自后面追了上来，正是隔壁邻居家的孩子——柳闻莺。
“哎呦，累死我了，你走这么快干嘛？”被柳莺拉住手，瑶宁才再一次恍然，自己是沈蕙竹，不是瑶宁了。于是一边在心里狠狠的鄙视了一下自己的记性，一边笑着对柳闻莺道：“谁叫你跑来？多喊我两声不就行了。”
柳闻莺一听，肥嘟嘟的小脸儿上立时满是黑线道：“我都不知喊了你多少声了，大家都听到，偏你就像是在听我喊别人名字似地，头都不回一下，一个劲儿的往前走，我要是不追上来，你就该走远了。这两天你都扔下我好几次了，你说，你是不是不愿意跟我玩儿了？”
“我怎么会不跟你玩？只是上次摔了头，这几天总迷迷糊糊的，咱俩可是好朋友，我扔谁也不能扔你啊！”这个年龄的小朋友，正是感情最真挚，心灵也最脆弱的时候，所以不管怎样，瑶宁赶忙安抚起柳闻莺。
而柳闻莺一听瑶宁不是不跟她玩儿，而是因为受伤后遗症，当下便又敞开了笑脸道：“真的？你还跟我玩儿就行。不过，你的头真的没事了么？用不用叫你娘再给你请个大夫？要不然你总走神，刘教谕又该提问你了！”
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