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第107章 不会回（3）班，因为不稀罕
“李老师，怎么办？这个事情，要不要报告一下凌校长？…”
一直到龙飞的身影完全消失在视线范围之内的时候，黄石才总算是反应了过来，于是i声地问身旁脸色仍然铁青的李军说道。
事情发展到这一步，已经完完全全脱离他们控制了，所以找副校长凌强国来主持大局好像不失为一个好的选择。可惜，这个算是不错的选择，李军却是并不愿意采用。原因很简单，就是因为整件事发展到这一步完全是他一手造成的。
这样的事实一旦被凌强国知道了，很难讲凌强国会站在哪一边毕竟自己虽然是执教A班的特级教师，可是对方也是能考赢任宣冰的超级尖子不是？再加上错全都在自己这边，凌强国作为副校长，完全偏向自己的可能ing几乎为零…
一想到这里，李军当然就不愿意黄石把这件事报告给凌强国了。
“黄老师，这件事请您先暂时不要报告凌校长…”
李军此时的脸色还yin沉不定，不过，这却并没有影响他思考的能力，所以经过长时间的思考之后，他终于开口说道：“…黄老师，算是我欠你一个人情吧这样，我再去找这个龙飞已经不合适了，剩下的工作就都交由您来做吧。您现在是他的班主任，应该跟他还说得上话吧？…”
“…您就跟他说，作弊的事情，我就不再跟他计较了…另外，我还法外开恩，让他回到高三（3）班来念书。只要他答应了，在这之前的事，就都算了…”
“嗯，另外还有，黄老师，我有意跟凌校长保举您为我们高三（3）班的语文老师的，你看怎么样？…”
话说到最后，李军有意无意地看了黄石一眼，意有所指地说道。
“当真？李老师，这样的事可不能随便开玩笑…”
正如李军意料的那样，黄石听到他最后的那句话之后，两只眼睛都亮了，接着他就有些急促地跟李军求证道。
“当真，黄老师。只要您办妥了这件事，我立马就跟凌校长申请让你当我们高三（3）班的语文老师，怎么样？以后，我们就是一个团队的同事了…”
李军轻轻地拍了拍黄石的肩膀说道。黄石呢，被他拍着肩膀一时居然觉得很荣幸，这可真的是有些匪夷所思了啊，因为黄石比李军的年龄还要大上好几岁的。被一个i辈拍着肩膀说话，他却仍然觉得很荣幸？这事如果放到其他地方，肯定让人笑掉大牙，可是在郁田中学，或者说，在这里肯定不会。
原因还是跟郁田中学的那个A/B班制度有关。
原来，郁田中学各个年级的*级班的班主任，权力和地位都是很高的他们是整个学校教师圈里的上层人物，拥有着自主组建自己的教学团队的权力。这个权力咋一看上去，好像也不怎么样厉害可是那只是圈外人对它的评价而已圈内的人都知道，在郁田中学，A班的教师和B班的教师，待遇那可是天差地别的。
你说，在这样的情况之下，各个年级*级班的班主任手里的自主组建自己的教学团队的权力怎么能不大？
当然了，这中间，约束的条件也是有的。那就是各A班班的班主任要想更换自己团队内任意一个老师的话，都必须要报到主管教学事务的副校长凌强国那里来审批。当然，这个审批只是形式上的一个程序而已，一般情况下，只要是各*级班班主任报上来的名单，凌强国都是直接照准的…
说到这里，估计有人就会有疑问了，那么谁来监管各*级班的班主任？他们如果把水平差的老师通通都报上来的话，那不是害了他们名下的A班学生？
话是这么说没有错，可实际的情况却是各*级班的班主任，一般是只挑同年级最好的教师来当自己的搭档。为什么？这里面的原因其实很简单，那就是因为另外还有一套涉及金额很高的奖励制度。这套奖励制度的评定标准当然是以各自班名下和学生的成绩为依据，学生的成绩越好的，班主任得到的奖励就越多。与之相反的，当然就是越少了。
而且不单单是如此，对于那些班级成绩连续三年垫底的班主任，学校方面还会作为撤销其作为A班班主任职务的决定，所以说，那些A班的班主任，没有谁是会愿意选那些水平较低的老师进入自己的教学团队的，因为那等于是“慢ing自... -->>
第107章 不会回（3）班，因为不稀罕
“李老师，怎么办？这个事情，要不要报告一下凌校长？…”
一直到龙飞的身影完全消失在视线范围之内的时候，黄石才总算是反应了过来，于是i声地问身旁脸色仍然铁青的李军说道。
事情发展到这一步，已经完完全全脱离他们控制了，所以找副校长凌强国来主持大局好像不失为一个好的选择。可惜，这个算是不错的选择，李军却是并不愿意采用。原因很简单，就是因为整件事发展到这一步完全是他一手造成的。
这样的事实一旦被凌强国知道了，很难讲凌强国会站在哪一边毕竟自己虽然是执教A班的特级教师，可是对方也是能考赢任宣冰的超级尖子不是？再加上错全都在自己这边，凌强国作为副校长，完全偏向自己的可能ing几乎为零…
一想到这里，李军当然就不愿意黄石把这件事报告给凌强国了。
“黄老师，这件事请您先暂时不要报告凌校长…”
李军此时的脸色还yin沉不定，不过，这却并没有影响他思考的能力，所以经过长时间的思考之后，他终于开口说道：“…黄老师，算是我欠你一个人情吧这样，我再去找这个龙飞已经不合适了，剩下的工作就都交由您来做吧。您现在是他的班主任，应该跟他还说得上话吧？…”
“…您就跟他说，作弊的事情，我就不再跟他计较了…另外，我还法外开恩，让他回到高三（3）班来念书。只要他答应了，在这之前的事，就都算了…”
“嗯，另外还有，黄老师，我有意跟凌校长保举您为我们高三（3）班的语文老师的，你看怎么样？…”
话说到最后，李军有意无意地看了黄石一眼，意有所指地说道。
“当真？李老师，这样的事可不能随便开玩笑…”
正如李军意料的那样，黄石听到他最后的那句话之后，两只眼睛都亮了，接着他就有些急促地跟李军求证道。
“当真，黄老师。只要您办妥了这件事，我立马就跟凌校长申请让你当我们高三（3）班的语文老师，怎么样？以后，我们就是一个团队的同事了…”
李军轻轻地拍了拍黄石的肩膀说道。黄石呢，被他拍着肩膀一时居然觉得很荣幸，这可真的是有些匪夷所思了啊，因为黄石比李军的年龄还要大上好几岁的。被一个i辈拍着肩膀说话，他却仍然觉得很荣幸？这事如果放到其他地方，肯定让人笑掉大牙，可是在郁田中学，或者说，在这里肯定不会。
原因还是跟郁田中学的那个A/B班制度有关。
原来，郁田中学各个年级的*级班的班主任，权力和地位都是很高的他们是整个学校教师圈里的上层人物，拥有着自主组建自己的教学团队的权力。这个权力咋一看上去，好像也不怎么样厉害可是那只是圈外人对它的评价而已圈内的人都知道，在郁田中学，A班的教师和B班的教师，待遇那可是天差地别的。
你说，在这样的情况之下，各个年级*级班的班主任手里的自主组建自己的教学团队的权力怎么能不大？
当然了，这中间，约束的条件也是有的。那就是各A班班的班主任要想更换自己团队内任意一个老师的话，都必须要报到主管教学事务的副校长凌强国那里来审批。当然，这个审批只是形式上的一个程序而已，一般情况下，只要是各*级班班主任报上来的名单，凌强国都是直接照准的…
说到这里，估计有人就会有疑问了，那么谁来监管各*级班的班主任？他们如果把水平差的老师通通都报上来的话，那不是害了他们名下的A班学生？
话是这么说没有错，可实际的情况却是各*级班的班主任，一般是只挑同年级最好的教师来当自己的搭档。为什么？这里面的原因其实很简单，那就是因为另外还有一套涉及金额很高的奖励制度。这套奖励制度的评定标准当然是以各自班名下和学生的成绩为依据，学生的成绩越好的，班主任得到的奖励就越多。与之相反的，当然就是越少了。
而且不单单是如此，对于那些班级成绩连续三年垫底的班主任，学校方面还会作为撤销其作为A班班主任职务的决定，所以说，那些A班的班主任，没有谁是会愿意选那些水平较低的老师进入自己的教学团队的，因为那等于是“慢ing自... -->>
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