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;离开李思思，雷剑辉看看时间不早了，担心听课迟到，赶紧到马路上拦了一辆的士急匆匆地赶回了一小。
到了一小，雷剑辉下了车，远远看见在一小大门口站着一个女人，焦躁不安的在大门口徘徊，那人正是他的女上司刘倩。
雷剑辉快步走到刘倩面前，刘倩责怪他说：“雷主任，刚才你上哪里去了，怎么撇下文雨晴一个人在这里？”
“文雨晴她……她刚才……”
雷剑辉想说文雨晴她刚才纠缠我，可是，话到嘴边又马上咽了回去，因为他担心刘倩听了又会不高兴了。
刘倩很敏感，马上问：“文雨晴她刚才怎么啦？”
“哦，没……没什么。”
雷剑辉摇摇头，回答说，“刚才我到十小去会一个朋友。”
“十小？”
刘倩想了想，随即问“是李思思吗？”
“咦，倩姐，你怎么知道的？”
雷剑辉看着刘倩，眼神里全是疑惑，“我好像没有跟你说起过李思思调到十小来了。”
“是的，你并没有告诉我。”
刘倩笑着说，“可是，有人跟我说起过这事。”
雷剑辉一听，立即明白了，这事他只有跟茹志梅一个人说起过，现在刘倩说有人跟她说过此事，很显然那个人就是茹志梅。
雷剑辉心里马上埋怨茹志梅，这妮子我都已经叮嘱过她了，让她别跟别人说的，她怎么还把这事告诉刘倩呢？
不过，那会儿雷剑辉也顾不了那么多了，他看了看手机的时间，着急对刘倩说：“倩姐，听课活动马上就要开始了，咱们还是赶紧进去吧！”
说完，雷剑辉就和刘倩一起说笑着走进了一小多媒体教室。
文雨晴早就在一小多媒体教室门口等候多时了，她一看见雷剑辉和刘倩来了，立即大声说：“刘校长，雷主任，你们终于来了，听课活动马上就要开始了！”
刘倩看了雷剑辉一眼，低声说道：“那，怎么进去吧！”
上午的观摩课安排的十分紧张，从上午九点开始，先是市教科室领导讲话，然后就是观摩课活动，总共上了三节课，一节是小学语文课，一节小学数学课，还有一节小学科学课。
听完观摩课，刘倩问文雨晴有什么感想。
文雨晴想了想，活动：“刘校长，我觉得今天这些老师的观摩课上得非常成功，只是由于本人教学水平和教学能力有限，很多东西根本学不到。”
刘倩从文雨晴话语中听出来了，这文雨晴似乎心中另有什么想法，于是，就问：“文老师，那你说说看，今天这些老师的观摩课哪些地方做得比较好，哪些地方你又学不到呢？”
文雨晴仔细想了想，回答：“我觉得今天三位老师的观摩课他们最大的特点就是师生双边活动进行得很好，学生参与课堂积极性非常高，这根老师的教学设计和知识水平有关。”
停了停，文雨晴又说：“至于我刚才所说的学不到的地方嘛，就是他们的观摩课都有一个很明显的表演痕迹，有些问题，老师在课堂上还没说完，学生们挤一挤有了答案，很显然，他们曾经听老师上过讲过了……”
“嗯，文老师，你的观察力挺敏锐的。”
;离开李思思，雷剑辉看看时间不早了，担心听课迟到，赶紧到马路上拦了一辆的士急匆匆地赶回了一小。
到了一小，雷剑辉下了车，远远看见在一小大门口站着一个女人，焦躁不安的在大门口徘徊，那人正是他的女上司刘倩。
雷剑辉快步走到刘倩面前，刘倩责怪他说：“雷主任，刚才你上哪里去了，怎么撇下文雨晴一个人在这里？”
“文雨晴她……她刚才……”
雷剑辉想说文雨晴她刚才纠缠我，可是，话到嘴边又马上咽了回去，因为他担心刘倩听了又会不高兴了。
刘倩很敏感，马上问：“文雨晴她刚才怎么啦？”
“哦，没……没什么。”
雷剑辉摇摇头，回答说，“刚才我到十小去会一个朋友。”
“十小？”
刘倩想了想，随即问“是李思思吗？”
“咦，倩姐，你怎么知道的？”
雷剑辉看着刘倩，眼神里全是疑惑，“我好像没有跟你说起过李思思调到十小来了。”
“是的，你并没有告诉我。”
刘倩笑着说，“可是，有人跟我说起过这事。”
雷剑辉一听，立即明白了，这事他只有跟茹志梅一个人说起过，现在刘倩说有人跟她说过此事，很显然那个人就是茹志梅。
雷剑辉心里马上埋怨茹志梅，这妮子我都已经叮嘱过她了，让她别跟别人说的，她怎么还把这事告诉刘倩呢？
不过，那会儿雷剑辉也顾不了那么多了，他看了看手机的时间，着急对刘倩说：“倩姐，听课活动马上就要开始了，咱们还是赶紧进去吧！”
说完，雷剑辉就和刘倩一起说笑着走进了一小多媒体教室。
文雨晴早就在一小多媒体教室门口等候多时了，她一看见雷剑辉和刘倩来了，立即大声说：“刘校长，雷主任，你们终于来了，听课活动马上就要开始了！”
刘倩看了雷剑辉一眼，低声说道：“那，怎么进去吧！”
上午的观摩课安排的十分紧张，从上午九点开始，先是市教科室领导讲话，然后就是观摩课活动，总共上了三节课，一节是小学语文课，一节小学数学课，还有一节小学科学课。
听完观摩课，刘倩问文雨晴有什么感想。
文雨晴想了想，活动：“刘校长，我觉得今天这些老师的观摩课上得非常成功，只是由于本人教学水平和教学能力有限，很多东西根本学不到。”
刘倩从文雨晴话语中听出来了，这文雨晴似乎心中另有什么想法，于是，就问：“文老师，那你说说看，今天这些老师的观摩课哪些地方做得比较好，哪些地方你又学不到呢？”
文雨晴仔细想了想，回答：“我觉得今天三位老师的观摩课他们最大的特点就是师生双边活动进行得很好，学生参与课堂积极性非常高，这根老师的教学设计和知识水平有关。”
停了停，文雨晴又说：“至于我刚才所说的学不到的地方嘛，就是他们的观摩课都有一个很明显的表演痕迹，有些问题，老师在课堂上还没说完，学生们挤一挤有了答案，很显然，他们曾经听老师上过讲过了……”
“嗯，文老师，你的观察力挺敏锐的。”